А ещё готовимся к защите нашего общеклассного проекта "Во всех библиотеках страны!" и создаём буктрейлеры, используя различные программы: Keynote, IMovie, PowerPoint и др. - выбор осуществляют дети. Ребята подбирают музыку, видеоряды, слоганы и монтируют рекламу самостоятельно. Причём, что особенно отрадно, мы все учимся: я у них, они у меня и они друг у друга.

Ребята предложили новый способ общения через приложение AppStore Classlife. Мы все по достоинству оценили это приложение, так как оно позволяет не только следить за расписанием, осуществлять помощь в выполнении домашнего задания в системе учитель-ученик и ученик-ученик, но и общаться в чате, создавать фотоисторию класса и работать с обучающими игровыми программами.

Особенно запомнился урок литературы по повести Тургенева "Ася". Мы не только выполнили тест на знание текста, но и создали буктрейлер в программе Imovie к этому произведению. 

На уроках русского языка продолжаем формировать орфографическую зоркость, ежеурочно используя программы Орфограф, Отличник по русскому, Ударение и  Maximum ЕГЭ. Ребятам очень нравятся эти программы, они позволяют повышать уровень орфографической зоркости, формируют орфоэпическую культуру и помогают отслеживать качество выполненной работы, так как можно следить за статистикой.

РИТОРИКА

РУССКИЙ ЯЗЫК

Ежеурочно - электронный учебник, программа "Орфограф", "Ударение" (подготовка к ЕГЭ, тестовая часть).

Решение диагностических тестов на этапе контроля в он-лайн режиме на сайтеhttp://www.banktestov.ru/test/education/russkiy/ 

1.10.2014  - развитие речи, программа "Keynote", использование ресурсов Интернет, создание общего продукта, демонстрация с помощью AppleTV

5.11.2014 - развитие речи - программа "Keynote", использование ресурсов Интернет,, демонстрация с помощью AppleTV

11.11.2014 - создание мини-проекта "Составное глагольное сказуемое" в программе "Объясняшки".

ЛИТЕРАТУРА

Ежеурочно работа с электронным учебником, с программой IBooks, создание мини-проектов к урокам в программе IMoovie (по желанию).