Classroom, как и Gmail, Документы и Диск, входит в пакет бесплатных сервисов Google  для образования. В Classroom преподаватели могут легко и быстро создавать и проверять задания в электронной форме. На странице заданий видно, что задал преподаватель, – учащимся достаточно просто нажать на задание, чтобы приступить к его выполнению. Информация о сданных работах обновляется в реальном времени, и преподаватель может оперативно проверить все работы, поставить оценки и добавить свои комментарии, отправить работу ученику для внесения правок.

С февраля месяца такой Classroom был организован для учащихся 8 “Б” и “В” классов. Теперь этим сервисом мы пользуемся как для выполнения домашних заданий, так и для работы в классе. Внутри класса три страницы:

1. Лента - здесь размещены все задания курса с информацией об их выполнении, комментарии учеников и учителя. Я размещаю на ленте персональные задания, справочные материалы, индивидуальные задания для желающих, тренажеры.Можно прикрепить, документ, видео, ссылку.  Для каждого задания показывается время его исполнения. Чтобы проверить работы достаточно нажать на значок выполненных и невыполненных заданий.Проверив работу,прокомментировав и оценив работу, отправляю ее учащемуся. Недовольные оценкой дорабатывают работу и присылают ее снова.К своей работе учащиеся также могут прикрепить дополнительные материалы. Работать можно как на уроке. так и вне его.

О совместной работе над созданием презентаций уже писали мои коллеги.

Хочется рассказать о еще одной возможности сервиса - создание интерактивных заданий.  Пока мы работаем над презентацией - все объекты на слайде подвижны.Этим можно воспользоваться для их сортировки, классификации, нахождения соответствия и т. д. Для этого нужно объекты в произвольной форме разместить на слайде, сообщить учащимся о задании, определить на каком слайде   и над каким заданием работает каждая группа. Проверку осуществляем на доске в классе.

Примеры

1. Вариант классификации кислот

   

2. “Открываем Периодический закон”

   
   

Работа на уроке

При использовании Google Таблиц мы столкнулись со сложностью записи уравнений, формул. Сложно оказалось и форматировать тексты в таблице.  Все это позволяет сервис Google Документы. Создается таблица в документе. А далее работа организуется по сценарию. описанному в статье  о работе с таблицами.

Данный сервис мы используем как на уроке, так при выполнении домашнего задания.

Мною заранее готовится шаблон таблицы. Далее возможны разные формы работы.

1. Весь класс получает доступ к редактированию таблицы по ссылке или по электронной почте.  Класс делится на группы, каждая группа заполняет свою часть работы. По истечении времени класс обсуждает готовую таблицу.

2. Делается несколько копий таблиц, каждая группа работает над своей. При проверке может рассматриваться одна из них.

3. Возможна персональная работа каждого учащегося.

4. Работа с заполненной учителем таблицей со ссылками на эксперимент и на интерактивные задания.

5. Создание аналогичных таблиц учащимися при выполнении домашнего задания, учитель при этом получает доступ к редактированию.

Хочется отметить, что при выполнении большей части работы учащимся предлагается на выбор электронный и бумажные варианты. Уже  сейчас понятно, что большинству нравится работать в электронном виде и в совместном доступе.